「くやしいっ！」という気持ちを育てるのも大切

Ａ学童のＭＯ君は、相変わらず指と鉛筆を使って引き算と戦っているが、指を使わなくても出来る問題がだいぶ増えて来た。

 今日は、学芸会のための振り替え休日のため、隣のＣ学童との合同保育となり、Ｃ学童で一日過ごした。

慣れない場所と慣れない玩具と慣れない友達の中でＭＯ君は、職員の指示を守り、宿題をきちんとこなし、夕方の自由時間も井形ブロックで一人大人しくドラゴン🐉を作って遊んでいた。

そこへ、同じく井形ブロックで遊んでいたＡ学童の元気な二人組が乱入して、ＭＯ君のドラゴンを無理矢理戦わせて、抵抗するＭＯ君をよそにドラゴンを粉々にしてしまった。

怒ったＭＯ君は、二人のうちの一人、主犯のＴＩ君に掴みかかった！

ＴＩ君も掴みかかられたので、ＭＯ君の顔を押し退けようとして、それからは揉み合いになり、 ＭＯ君は顔を真っ赤にして、

「ヴー…！！」といった獣の様な声を発して相手の肩を掴んでギューギュー押す。そして目に涙を浮かべて相手を押し倒そうとするも、三月生まれで身体も小さいＭＯ君にはとても不利な状況であった。

それでも、ＭＯ君は相手を悔しさ一杯の気持ちで負かそうとする！ＴＩ君は体格では、１０cm程ＭＯ君より大きいが、気合いに押されていて身動きがとれない。ＭＯ君は、取っ組み合いの合間に

「せっかく、大人しくドラゴン作って遊んでいたのに…」

と泣きながら訴えている。

Ｂ学童では、こんな状況になると、すぐに大人が入って双方に『ごめんね。いいよ。』を言わさせて終わりにする。でも、Ａ学童では、私も徹底的に様子を見ているだけで、口も手も出さない。

大人の都合で手打ちにされても、子どもの気持ちは収まりっこない！

いつもは、幼くてぽわんとしているＭＯ君の本気を見たくて私はどこまでもやらせたくて、誰にも手を出させなかった。そうこうしていたら、余りにも長いこと騒いでいたのでＣ学童のスタッフが心配して、中に割って入った。

そこでもＭＯ君は悔しくて悔しくて、何を聞かれても答えない。赤い顔をして目に涙を溜めて、うつむいたままだ。

結局、みんな家に帰る時間になって、悔しい気分を抱えたままＭＯ君は帰って行った。🌃

よくよく考えてみたら、『悔しい気持ち』は頑張る気持ちのもとになる。

『こんなやつに負けたくないから』

『こんなやつに見下されたくないから』

人は頑張るんだと思う。

悔しい気持ちを育てずに、無理矢理状況把握して、周囲の空気を読んで自分を抑制して脳に負担をかけるより、悔しい気持ちは悔しいままに、頑張るきもちに繋げて行った方がどんだけ、健全かなと考える！

明日もきっと、いつものようににこにこして学校🏫から帰って来るＭＯ君を、こちらも笑顔で迎えたい！👦🏻