お母さんだけを責められないけれど

Ａ学童の一年生女子のＦＫちゃんは小柄でおとなしく目立たない子である。

ＦＫちゃんのお母さんは、フードコーディネーターである。

先日、ＦＫちゃんがトイレ🚽に間に合わず結構な量の軟便をお漏らししてしまった。🤦🏻‍♀️

部屋に臭いがこもっていて、いつも明るく臭いオナラをしてしまうＳＴ君が昨日に引き続き、疑われてしまっていた。

さあ、みんなが外遊びに行こうという時、ＦＫちゃんがこっそりお漏らしのことを施設長に伝えてきた。この日は大人は施設長と私しかいなかったので、全面的にお漏らし処理を私が任された。

彼女は恥ずかしくて長いこと言い出せなかったらしく内腿にも張り付いた便は少し乾き始めていてウェットタイプのお尻拭きでもなかなか拭ききれなかった。

私は処理をする場所が寒いトイレの中で、それが気掛かりで仕方がなかった。無駄に広いタイル貼りのトイレは冬場は掃除も上着を着ないときついくらいだ。

「お腹痛くなかった？」

「学校で痛かったけど、今は大丈夫。」

その言葉で少し安心。

私はとにかく手早く彼女のお尻周りを綺麗にして、着替えさせることに神経を集中させた。

その間も半分の好奇心と半分の心配で、外遊びに行かずに女子トイレを覗こうとする他の子ども達を追い払いつつ、何とか処理を終えて、彼女の汚れた下着とズボンを丸めて二重にしたビニール袋に入れて、ＦＫちゃんの名誉のため、臭いが漏れないよう更にもう一枚の袋に入れてギュッと口を縛った。

ミッションコンプリートの後は一番仲の良いＭＭちゃんがずっと心配して待っていたので、内緒を条件に彼女にだけ本当のことを言い、そっとＦＫちゃんを外遊びに行かない少数のインドア派の中に戻した。

幸い、バレなかった。

後日お母さんから、クレームが。

何で、下着やズボンについた便を洗って返してくれなかったのかと。

残念ながら、洗う場所は学童の施設にはない。皆んなが手を洗ったりうがいをしたりする洗い場や、トイレの手洗い場で、衛生上便を洗うことはできないのだ。

後で聞いたところによると、ＦＫちゃんは便秘をしていて緩下剤を飲まされていたとか。

お母さんのお仕事で何とかならないものかな。

社員さんに提起してみた。

本日、子ども達が登所する前にする午後一のミーティングに手を挙げた。

あがり症で血圧高めの私は緊張で、出勤前から少しドキドキしていた。施設の部屋でも足の裏の床を踏んでいる感覚が怪しくなり、妙に心細い気分になった。

今日はミーティングに施設長がいない。余り意味がないかもしれない。でも、他の社員は全員揃っている。やはり、今日言っちゃおう。

ということで、ムキにならないよう、穏やかに、にこやかに^_^を自分に幾度も言い聞かせ、ミーティングが終わりかけた時、連絡事項の確認を終えたあとに、そっと手を挙げたのだ。

「あのう、実は、学習タイムの持ち方について、少し皆さんのご意見を伺いたいのですが…

そもそも、水を打ったように静かにしていなければならない理由がどうも分からなくて…

皆さん普通に『静かにして！』と注意してますが、子ども達は五時間、六時間と学校でさんざん静かにすることを強要されて疲れて帰って来てます。ここが、親御さんになり代わって、お子さんをお預かりする場所であるならば、彼等にもっとくつろげる時間を提供すべきなのではないですか？」

に続けて、

「他にも、勉強をスタッフが教えてはいけないというのも、どうかと思っています。家にいて大人がいればそれなりに答えることが普通だし、学校の解き方と違うからという理由ならば、それはほんの一部の算数の問題であり、家の人だって学校の先生と同じには教えられないことが多いんだから、そこまで厳密にしなくてもいいんじゃないでしょうか？」

と問題提起してみた。(他にも色々と話したが、大まかなところはこんな感じだった。)

それに対し、比較的性格の大らかな一人の社員さんは、

「私もそこまで静かに過ごさせようとは思ってはいません。勉強に関係のある話ならば良いと思っています。」と答えてくれた。

他の人は黙っていた。

私は、

「今、ここでルールを決めるなどのつもりはないです。今度、皆んなでこういうことでキチンと話し合いが出来たらいいなと思います。」

としめた。

スタッフの心の中に一石を投じられた様な手応えを少し感じた。

今日の学習タイムはそこそこ穏やかで、「静かにして下さい！」の声が飛び交うことはなく、いつものごとくＨちゃんが帰って来た時も、Ｈちゃんは見守られるだけで、干渉されることなく、グタグタしながらも自分のペースでロッカーまで辿り着くことが出来た！✌🏻

私は少しずつでもいいから、変えられたらいいなと考えているし、それをやり続けるつもりだ。

やめて〜

Ｂ学童のＨちゃんは二年生の女の子で、発達障害があるとの診断を入学前に受け、現在も投薬治療を続けている。

彼女はとにかく声が大きく、おおらかでのんびり屋さんで、大きな目がとても愛らしい子だ。薬の副作用なのか、いつも眠たそうにしている。

好きなものはとことん好きで、嫌なものはとことん嫌い。少し口が悪いので、大人には誤解を受けやすい。

私はＨちゃんが大好きだ。出来ることなら、一日中Ｈちゃんとレゴやお絵描きで遊んでいたい。

昨日、Ｈちゃんが学校から施設に帰って来たとき、五時間授業だった一年生がすでに学習タイムを始めていた。例によって学習タイムは静かでなければならないという方針のもと、室内は結構な静寂を保っていた。

そこへ、呑気に帰って来たＨちゃんが、

「ただいま〜   あー   ちよーめんどくせ〜〜」と重たい荷物を床に投げ捨てながら、大声で文句を言いつつ、靴を下駄箱に投げ入れようとしていた。

タイミングが悪く、一番ルールが好きな女性の職員がいち早く彼女のところに駆けつけ、😤

「Ｈちゃん！やりなおし！何で一年生がこんなに静かに勉強しているのに、大きな声で話すの！！！」

と、ドアの外に押し出そうとした。😨

Ｈちゃんは、少し抵抗を試みたようだが、(私は丁度遠くて余り見えない位置にいた。)その後も十分以上お説教をされることになった。

その後、私がビクッとするほど大きな声でギャーギャー泣きわめくＨちゃんの声が室内に響き渡った。😭

私は持ち場を離れられない状態(ＫＧ君の担当)だったので、ギャーギャーギャーギャー赤ちゃんの様に泣くＨちゃんのためにそばに行くことができなかった。

当然のことながら、Ｈちゃんが泣けば泣くほど職員も、もう三年生になるのにだとか、いい加減状況を理解しろだとか、今彼女に言ったって、絶対入らない注意をまくしたてていた。

私は辛くなった。学習タイム終了後にすぐにＨちゃんのところに行き、黙って背中をさすってやることしかできなかった。

もう少し、子どもの目線で物を考えられないか？こんな子に怒鳴りまくって一つでも、プラスになることがあるのか？周りで聴いてる子ども達への配慮は？

そもそも、散々五時間も六時間も勉強して疲れて帰ってくる彼らにシーンとした学習タイムなんて必要あるのか？

今度、スタッフ同士で話し合ってみたいと思った。そして、それを実行するつもりである。

こんなこともあるよ。長い人生だからさ。

お相撲が強いＡ学童のＫＴ君が、先日ついに全国レベルの相撲大会に出場した。

会場も大きく、参加選手も小学生から中学生まで、１５００名を超える大きな大会だ。

当日までＫＴ君は凄く普通で、いつも通り楽しそうに遊び、宿題を面倒臭さがり、ランドセルの中はメチャクチャなままで、よくケタケタと笑い、将棋にちょっかいを出してきたりしていた。

当日も応援でついていった私ともよくふざけて、相変わらずここにきても緊張しないＫＴ君のメンタルを羨ましいとさえ思った。

開会式もまわし一つで少し寒そうだったが、周囲が相撲クラブや相撲部屋チームで群れてガヤガヤしてる中、個人で出場しているにも関わらず平然としていた。

彼には本当に赤い血が流れているのかを疑ってしまったくらいだ。

いよいよ三年生の部が始まる。親方(ＫＴ君の相撲のトレーニングを担当した学童スタッフ)と連れ立って指定された土俵に向かっていった。客席からしか見ることが出来ず、もどかしい思いをしながらも見えないメガネで３０m先を凝視していたら、どうもソワソワしている風で様子がいつもと違っていた。

いよいよ本番！

「ハッケヨイ！」

の声と立ち会いからの一歩。その途端、

相手がポンとＫＴ君の胸を突いた。それで、ＫＴ君はそのままバランスを失い、ぺたんと尻餅をついた。

こんなダサい負け方をしたＫＴ君を見たことはなかった…

後で親方から聞いたところによると、試合の直前に緊張感が強すぎて、会場の雰囲気に完全に呑まれてしまい、トイレでずっとえづいていたのだという。 

試合のあと、土俵の脇でずっと親方と何を話していたのだろう。なかなか戻ってこなかった。

ＫＴ君、まだ小学三年生の小さな君が抱えていた不安や緊張感に全然気付かなくてごめん。能天気な○○さんでした。

この経験でＫＴ君は何を得たのか。

でも、その日のうちにまだ、相撲を続けると言ったＫＴ君の根性に驚かされた。

私はまだまだ修行が足りないねぇ。

Ｂ学童で先日行われた将棋大会がキッカケとなり、将棋が又ブームとなっている。

特に、一二年の間でとても流行している。

先日、二年生の中でも将棋が好きで、弁も立つ些か生意気なＭＡ君と対戦した。

私が負けた。

途中、

「○○さん、案外雑魚だなぁ」

とか

「何、やっちゃってるのー」「○○さん、もっと本気出せばー」

などと、屈辱的な言葉のシャワーを浴びせられ続け、少しキレた私は

「勝ったＭＡ君が片付けてよね！」

と、不機嫌な顔をして言い放ってしまった。

その日のオヤツ(捕食)のあと、ＭＡ君と三年生の二人組が将棋を始めた。一対二の対戦だ。

二人が普段過ごす別棟ではそれ程将棋は流行っていない。

そして、二人ともなかなか賢いがなかなかやんちゃで、外遊びにも積極的だ。

私は興味津々で、この対戦を見守った。

例によって、二年生のＭＡ君は三年生二人をディスりながら、煽りながら、勝負を自分の有利な展開に持って行く。三年生二人も必死だ。無言のまま、相対している。

二人のうち、一人が時間が来て先に帰った。

残った三年生の二人組の片割れのＫＡ君は、無言で頑張り続ける。

ＭＡ君は、口の片方を持ち上げ、上から目線でニヤついている。

ＫＡ君は、もうすでにあと幾手かで、詰まれてしまいそうだ。

その時、私は悔しそうに俯いて頰を赤らめているＫＡ君の物凄く悔しそうな目に気付いた。目の淵が赤らんでいる。悔しいに決まってる。でも、表情は決して崩さない。

ＫＡ君はひたすらに沈黙を守り、静かに自分の『王』が捕獲されるのを頑張って先延ばしにしようと考えている。

ＭＡ君は、あの時こうしておきゃぁ良かったのにね。などと偉そうにのたまっている。

でもＫＡ君は静かにその勝負を終わらせた。最後まで大人で、とても立派だった。彼の我慢強さに驚かされた。以前も今も結構、理屈っぽくて大人をやり込めるタイプだったＫＡ君のそんな一面を見ることが出来て嬉しかった。気持ちが温かくなった。

こうやって、大人の気づかない所で子どもはどんどん成長している。素敵だ。

どうしたら良いのか…

Ａ学童のＫＯ君も間も無く四年生となり、ここを卒所する。👋🏻

事ある毎に、色々話したり、やって見せたり、叱ったりしてきた。だが、彼にはどうもさっぱり何も響いてないように見える。

今日も、みんなが宿題をしている時に私の首に手を回し、背中に黙ってしがみついてきた子どもがいたので一年生かと思い、振り返ったらまたＫＯ君だった。

因みに大人に構われないことが常態であるとも言えなくないＢ学童の三年生男子は滅多にこの様なことはしてこない。

可愛いだけで結構すまされてしまう一二年とはもう違う、ということを彼は殆ど理解していない。

ＫＯ君の家庭環境を考えたなら、仕方がないのは分かっていても、もうすぐ四年生になるこの時期に、一年生とレゴの引っ張り合いをして負けて、相手を恨んだり、その挙句に睨んだりでは幼稚が過ぎる。

いつもニコニコして、甲高い声で誰にでも話しかける人懐こさは、今までは有利に働くことが多かったが、もはや学童内では鬱陶しがられている。🙅🏻

集中力が無くやることなすことが全部中途半端で遊びも飽きるとスッと抜けてしまい、面白そうな人達がいると必ず首を突っ込んで、仲間に入れてもらえないと、事情も分からず逆恨みする。☹️

彼のこれからのことを考えると、何の知恵も絞り出せない無力な自分を自覚する。

どうしたら、良いのだろう？

四年生になって、学童に来ないで家に帰ったら、ゲームばかりに集中し、このままオメデタイまんま、身体だけ大人になっていくＫＯ君が容易に想像できる…😨

あと、二ヶ月とちよっとしかない…

こんなこともある。

先日、Ａ学童の施設長に呼ばれ直々に話をされた。その内容は、万が一校庭でＡ'学童のＳＨ君のお父さんを見かけたら、ＳＨ君を即座に施設の部屋内に入れるようにということだった。ご丁寧にお父さんの顔写真まで見せてもらった。👤

Ａ学童の施設長は大好きなのだが、この話を聞くのはちょっと嫌だった。

Ａ'学童のＳＨ君のご両親が離婚されたのは、去年のことだ。

親権はお母さんのものとなった。ご両親は協議の結果、一ヶ月に一回ＳＨ君をお父さんに合わせるという条件を決めた。

 にもかかわらず、学校が終わり学童保育の時間帯に、お父さんは一ヶ月のうちに度々小学校に訪れ、外遊びをしている彼に話し掛け、連れ帰ろうとした。🙅🏻

そのことを帰宅した本人が母親に話して、母親が弁護士に連絡し、その結果、学童に子育て支援課から連絡が入り、今回の様な対応となった。

どんな事情があったのか詳細は知らないが、ＳＨ君にしてみれば、父親。指名手配犯の様なこの扱いをされていることを彼が知ったら、どう思うんだろう。

普段から必要以上に口の悪いＳＨ君を思う。🙁

彼は私たちが彼の『クソババア』を乗り越えても、彼の心に寄り添って欲しいと思っているに違いない。

いつもしかめっ面をして、大人を寄せ付けない彼の顔が緩んで、誰かに心底甘えられる日がくるのだろうか。☺️

ここにも一人、大人に振り回される子どもがいるのだなぁと考えさせられた。