闇は想像したより、深いかも。

Ｂ学童の三年生のＴＭ君は、他の子と比較して精神的に酷く成熟していて、大人も含め、人に対する言葉が酷くて、ちょくちょくとても人のカンに触る物言いをするせいか、嘘を頻繁につくせいか、勿論それらのせいだけじゃないのだろうが、今いじめにあっている。(2017・10・14の記事をご参照ください。)

身なりや見た目は、小綺麗で、顔もそこそこ整っていて、キモいという表現からは遠い子である。

今日も、三年生の部屋の担当になった時に、彼がロッカーにランドセルをしまおうとしている後ろからＭＴ君の脇腹をキックしたり、わざと側を通り、肩をぶつけたりする三年生たち。最早、クラス関係なく、女子も男子もＭＴ君に対して酷い仕打ちをする。

学習タイムは自由席だが、どのテーブルへ行っても、

「ＭＴ、ウゼエからここにくんな！！」

「あっちに行ってよ！キモい！」

「おめえの前に座りたくねえんだ    よ！！」

などなど、彼がドリルを広げようとする先々で、皆んなからここに来るなと言われ、挙げ句の果て、受け付けの常勤スタッフの隣の特別席で宿題をすることになった。

私はＢ学童では、年末から三年生を担当することが無かった為、こうまでひどいことになっているとは思わなかった。

それを見て私はすぐにイジメとも言える暴力をしたり、言ったりした子たちと１５分くらい戦ったが、(かまってちゃんが多いので追いかけると笑いながら喜ぶ。)キリがないので、何人かのお尻を叩いたあとに、彼のそばに座って、勉強を見ていた。

そして、

「あのさ、なんでこんなことになっちやったのかな？」

と、何か言って欲しくて彼に尋ねた。

饒舌なＴＭ君は、

「俺は、皆んなに叩かれたって、蹴られたって、全然痛くないから…」

と小さな声で応えた。

そういうところが生意気に見えて損してるんだよなと考えていたら、更に小さな声で、

「俺のお父さんにされる方が一億倍痛いから…」

と言った。

この私がそれを聞き逃すはずはなく、

「えっ！それってお父さんが貴方に暴力を振るうってこと⁈」と私なりに精一杯小さな声で聞くと、

うんと頷く。

彼には年の離れた高校生の兄がいたはずだ！

「お父さん、お兄さんにも、暴力振るうの？」

「もしかして、お母さんも⁈」

(これは、わたしがお母さんも振るわれているのか？の意味で聞いたのだが…)

「兄貴もやられてる。お母さんは天使。」

「お母さんに暴力振るわれたことはない。」

私は言葉足らずに気づき、

「そうじゃなくて、貴方もお兄さんもお母さんも三人ともお父さんに暴力振るわれてるの？」

と聞き直した。

「うん。」

「それって、お父さんがお酒飲んでいる時？」

「違うよ。飲んでいなくてもいても。でも、お父さんが正しいからそれでいいんだ。」

いやいやいや。暴力がどう正しいのだ。

 「あのさ、それって家庭支援センターとかにお母さん相談してるのかなぁ？

それとも、他の誰かに。」

急に彼が身構えた。そして、

「うちはそれでやってるから、そういう家だから、いいの。そういうの全然いいから。」

「担任の先生にはこのこと話したことある？」

「してない。」

ＭＴ君の行き過ぎた言動には、バックがそれも相当危なっかしい裏事情があったのだろう。

それで、パズルが繋がった気がした。

私はそのあとはこの話はストップして、彼がしたがっていたカードゲームや何かで、彼の帰る時間まで遊びに付き合った。

そして、すぐに施設長にことの次第を話した。学校に知らせて、確認をとるとのこと。

彼は一年生の時に隣のＡ地区からこちらのＢ地区に引っ越して来ていて、転校もしている。そこいら辺にも何か事情がありそうだ。

施設長、その他の常勤も他の子ども達にＭＴ君がそこまで酷い目にあっていたことにすら、気づいていなかったようだ。

情けない…

全児童受け入れで子どもが多過ぎる中、こうやって犠牲になっている子が何人いるのだろう？

今日のところは、目には目を

Ａ学童でのこと。

二年生男子のＴＧ君は、昔で言うところの「きかんぼう」だ。

負けず嫌いでよく動き回る。

ただし彼の場合、この「きかんぼう」には、人の話を聞かないという、「聞かんぼう」の意味も強い。

いつも、眉間にしわを寄せて、怒鳴って人を威嚇する。そして、友達の言うことも、スタッフの指導も全然聞かない。

今日もレゴで作ったベイブレードで、バトル遊びをしていた時に、友達の言うことを聞かずに、わーわー自分の主張ばかりしていた。

私は近くに座って、見よう見まねでレゴでベイブレードもどきを作っていた。途中、繋ぎ目が分からなかったので、

「ＴＧ君、ここどうなるかちょっとみせてくれない？」と話しかけたら、わたしの言葉の後半にかぶせて、

「ハアッ⁈⁉️何いっちゃってんの？絶対やだし！」

と不必要な大声で言ってきたので、私は間髪入れず

「ハアッ⁉️他の優しい子に聞くし！」

と彼よりも明らかに大声で言ってやった。

ふいを食らったＴＧ君は目を丸くして黙っていた。

私は、今度はトーンを落として、

「今、驚いたでしょう！皆んなこんな気持ちになるんだよ。突然大声で嫌なこと言われたら！」

その後ＴＧ君は黙っていた。

効き目があったかなぁ…

みんな、偉いね。

学校の冬休みは終わってないが、学童を利用している子ども達の一部は、親御さんの仕事始めに合わせて４日から登所する。

人数はそう多くはないが、全児童を受け入れているＢ学童には、一年から六年生まで、５日の今日で大凡５０人がやってきた。

冬休みで少しはお家🏠で甘えられたのか、皆んな微妙に落ち着いていて穏やかだ。

午前中の１時間の学習タイムも静かで、スタッフが注意することも殆んど無なかった。

私は正直、このシーンとした空間が苦手で、騒ぎたくなったり、ふざけたくなったりする。せっかく久しぶりに会ったのだから、子ども達と喋りたい！

勉強をみるふりをして、別のことを話しかけてつい盛り上がってしまったら、施設長に注意をされてしまった。

チェッ！

普段の皆んなもきっとこんな気分なんだろうな と思った。

お正月に因んだ遊びということで、百人一首を少しと、コマを回して遊んだ。

Ｂ学童の男子は、コマにはそれ程興味を示さず、参加者８人中男子は二名だけだった。それも、コマに紐も巻けない一年生と、結構上手いが自分の楽しみを優先させることに命をかけている二年生のＦＧ君の二人なので、女子はしっかり者の女子達に他の女子に巻きかたなどを指導するよう頼み、私は二人の男子につきっきりとなった。👦🏻👦🏻

ＦＧ君は私とのバトル(どちらのコマが長く回っているか)を、し続けたがり、そっちに気を取られて、コマにやっと紐が巻けても、投げ方が全然できないＲＹ君を丁寧に見ることが出来ず、どちらも半端になってしまった。😣

ＦＧ君のお母様は大変厳しく、息子達が忘れ物をするとゲームをしたり、ＴＶを観ることを一週間禁止したりする。

家では大変いい子ちゃん達らしい二人が学童に来るとパワー全開で大変だ。

よくあるパターンだが、年の始めからこれじゃあ…

まあ、でも来週の月曜まで家や旅先でゆっくりしている子達に比べれば、ここへ来る選択肢しかなくて、集団生活にへこたれずに頑張っている彼らはやっぱり偉いと思う。

あなたは一体何がしたいの？

Ａ学童の三年生男子のＫＮ君は、一時期将棋にはまり、将棋会館にも通い、段位を持っていらっしゃるお父様にも教えてもらっていた。その為か、物凄く強くなり二年生の秋ぐらいには、私が全然歯が立たないくらいに強くなった。

棒銀戦法などもマスターして私も教授してもらった。

その頃はＡ学童に行く度に決まってＫＮ君に、

「将棋やろう！！」

とさそわれたものだ。

しかし、彼の中でだんだん将棋熱は、冷めていった。

何を考えてＫＮ君がそうなっていったのかは分からないが、親御さんの話や本人の言動から推測するに、将棋会館で自分より強い相手に沢山出会い、負けを重ねるうちに、自分の実力を見限ってしまったようなのだ。

今では、私の方から

「ＫＮ君、将棋やろう！！」

と誘っても

下を向いて首を振るばかりとなった。

そして、問題なのは将棋熱が冷めると共に彼が物事全般に投げやりになってきてしまっている   ということだ。

三年生男子で、発達障害傾向の強いＳＲ君と一緒になって、学童をかき回すようにさえなって来た。

エキサイトすると注意する職員に対しても大声で、

「おめえ！うるせえんだよ！！」

と応戦する。

先日の地域のイベントでも、皆んなが整列している際に走り回って、騒ぎ立て、地域の責任者から直接叱られる始末。

もはや、コントロール不能な状態だ。

この冬休みで、何か良い方向に変わればいいのだが…

そこは手探り

私たちの児童館のヘビーユーザーの双子の兄、ＴＩ君はお相撲の稽古でとても頑張っている。

ただ、前回練習した内容を6割がた覚えていないので、他のメンバーより習熟度合いが小さい。

でも、結構力持ちで、痩せ型で六年生にしてはやや小柄な体躯ながらもごちゃごちゃ考えずに突っ込んでいくので、相撲自体はなかなかのものだった。前回までは。

ＴＩ君はADHDもアスペルガーもあって、拘るととことん拘るので、何かが気にかかると、ずっとずっとやり続ける。が、一旦躓くと、前に進みにくいどころか、フリーズしてしまうことがある。

今までの相撲の稽古は前者のパターンが上手く当てはまっていたので、順調だった。

しかし今日彼は、前回、ぶつかりげいこの際に指導するＰ君の頭に自分のおでこをぶつけてしまい凄く痛かったことを覚えていてしまっていた。そしてそれがトラウマになっていて、突っ込んでいけなくなってしまっていた。

ぶつかっていくのが、とにかく怖いのだ。

Ｐ君が

「怖がらずに、来いっ！！！」

と幾度声を掛けても、体がすくんでしまってすでに立ち合いが上手くできない。

何度かやろうとするが、上手くいかない。

ついに彼は諦めた。

「もう、無理！！」

そして彼のあーでもない、こーでもないという、どこまでも弱気な言い訳が始まった。

彼は必死に周りの者がとても言わないようなＰ君の勘に触るようなことを場の空気を読まずにじゃべり続ける。

Ｐ君は、投げやりで後ろ向きなＴＩ君の言動の間違いを正そうと必死だ。

だが、ＴＩ君は

「もう、俺はダメだ。」

「相撲、もうやめる。」

と絶望的な言葉を繰り返す。

流石に、Ｐ君の堪忍袋の緒が切れた。

Ｐ君が説教モードに入る。彼がこのモードに入ると３０分は止まらない。子どもへの思いが強い分、気持ちが彼らに伝わらないのがもどかしいのか、とにかく説教が長いのだ。

終わる頃にはＴＩ君も、Ｐ君もヘトヘトで、双方、特にＴＩ君は気持ちの整理がつかぬまま鼻と目の縁を赤くして家へ帰って行った。

さて、次回の稽古にＴＩ君は来るのだろうか？

子どもが眠れないって、なんなの？

毎週日曜日に開けている私達の児童館にこのごろちょいちょい顔を出すようになった三年生のＫＭ君は、Ａ小学校に通っている。容姿も体格もフツーの子だ。

着ているものも、喋り方も顔立ちも特に目立ったところがなく、何度か来てくれているのだが、なかなか名前も覚えられなかった。

彼が、暗闇鬼ごっこに興じて、一段落してから私に

「○○さん、これ持っていて。」

とキッズ携帯と自転車の鍵を渡して来た。

私は彼とはあまり話したことがなかったので、ここぞとばかりに

「鬼ごっこ、楽しい⁈」

と聞いてみた。

「うん！でも、寝不足で走るのちょっときついんだけどね。」

とＫＭ君。

「えっ、昨日どれくらい寝たの？」

「１時間ぐらいしか眠れなかった！」

「えッ？なんで？」

「色々考えちゃって寝られなかった。」

「色々って？…」

「まあ、ストレス溜まることたくさんあるんだよ。」

「………………」

彼は少し話したそうだったが、時計が６時を回ったので、自転車にまたがってそのまま帰って行ってしまった。

少し、大袈裟に言っているのかもしれない。でも、こんなウソはつかないだろうと踏んだ。逆にウソつくほうが心配だ。

何時間眠れているかは置いておいて、彼がストレスを抱えているのはきっと本当だ。

私が平均値と勝手に思っていたＫＭ君。

こんな子でも、眠れないと言ってくるほどに何か抱えている。

狡い大人達だけが、自分さえよけりゃの気持ちでいい思いをして生きている今の時代、社会のしわ寄せはみんな子ども達にむかっている。

子ども達の心の痛みに気づかせられる度に、なんとかしなきゃと思う。

久しぶりー ^ - ^

私は先月末から今月にかけて、目の手術で１０日程入院していた。

久しぶりに来たＢ学童、くっつき虫のＳＹ君が登所して早々に、七・八人のスタッフの中に私の顔を見つけて、そりゃもう思いっきりの笑顔で私のところに走りよって来た。私もこの子が可愛いので、思わずハグしてしまう。

賢いＳＹ君は、私の今日１日の持ち場を確認して、全ての場所にくっついて来た。

部屋では、他の一年男子も巻き込んでの『周り将棋』。

外に出ては一二年生男子八人との『隠れんぼ』。

延長保育時間には、またまた『周り将棋』。

ずっとずっとＳＹ君は私と一緒だった。

この小さなイケメン君は泣き虫で、優しくて、お洒落で、とても賢くて、

将来、モテモテなんだろうなぁと思いながら、今は私のもの。

と少し思うことぐらいは

シャバに出てリハビリ中の私には辛い治療を我慢したことへのご褒美ということにしたいなぁと思った。

でも、本当はピュアで、明るい子ども達の様子を見ているだけで十分癒された１日だった。